Simposio La Educación Superior y los retos para el futuro, internacionalización e integración en la región
PER
XVI Taller Internacional “La Educación Superior y sus Perspectivas”.
Resumen
El surgimiento del GMFFDL se sustenta en la necesidad de la formación con el fin de aportar conocimientos actualizados para perfeccionar el proceso de formación de formadores para el desarrollo local, lo que conlleve a generar nuevas alternativas para la transformación y el cambio en el territorio, todo ello en función de la solución a los problemas del entorno local.
Lo anterior refleja el papel determinante que adquiere en los municipios, ofreciendo el cómo desarrollar desde el proceso formativo que concibe, una transformación atemperada a las potencialidades del territorio, de manera que los que participan del proceso se conviertan en protagonistas, estableciendo relaciones entre el conocimiento recibido y la interacción con los problemas del contexto local.
Se fortalecen los nexos de este con las estructuras municipales y las entidades del territorio, ya que así se influye en el mejoramiento de la formación de formadores para el desarrollo local, facilitando un compromiso social responsable con la tarea a desarrollar, afianzando su lugar y papel en la formación.
Es por ello que tiene como objetivo: Gestionar un adecuado PFFDL, a través de la participación colectiva, el trabajo cohesionado, sistémico y articulado, fortaleciendo los valores de responsabilidad, compromiso, honestidad, humanismo y ética profesional.
Lo anterior es muestra de que se diseña muy a tono con las realidades del quehacer cotidiano en los diferentes contextos en los que se aplica dado que su contribución está dirigida a todos los agentes del territorio para que sean portadores de conocimientos nuevos y renovadores; máxime cuando el país hace un llamado reflexivo al fomento del desarrollo local, siendo responsabilidad de cada territorio el aportar nuevas prácticas y transmitir aprendizajes creativos.
Abstract
The basic idea about the emergence of the GMFFDL is based on the need for training in order to provide updated knowledge to improve the process of training trainers for local development, which leads to generating new alternatives for transformation and change in the territory, all based on the solution to the problems of the local environment.
The above reflects the determining role that it acquires in the municipalities, offering how to develop from the training process that it conceives, a transformation tempered to the potentialities of the territory, so that those who participate in the process become protagonists, establishing relationships between knowledge received and interaction with the problems of the local context.
Its ties with municipal structures and entities in the territory are strengthened, since this is how it influences the improvement of the training of trainers for local development, facilitating a responsible social commitment to the task to be carried out, strengthening its place and role. in the formation.
That is why it aims to: Manage an adequate PFFDL, through collective participation, cohesive, systemic and articulated work, strengthening the values of responsibility, commitment, honesty, humanism and professional ethics.
The foregoing is proof that it is designed very in tune with the realities of daily life in the different contexts in which it is applied, given that its contribution is aimed at all agents of the territory so that they are carriers of new and renovating knowledge; especially when the country makes a thoughtful call to promote local development, with each territory being the responsibility of providing new practices and transmitting creative learning.
Sobre el ponente
Dr. Anamarys Rojas Murillo
