La formación del licenciado en Pedagogía-Psicología, requiere de un alto nivel de integralidad para que esté en condiciones de transformar sus diferentes esferas de actuación y responda a las demandas que hace hoy la sociedad a la educación superior cubana. Se requiere que este profesional de la Educación se forme motivado hacia su profesión para cumplir con su encargo social, de modo que, con autonomía, esté en condiciones de tomar decisiones originales y flexibles para transformar los procesos educativos en sus esferas de actuación. En el contexto de la práctica laboral investigativa los estudiantes de esta carrera serán capaces de identificar problemas profesionales asociados a sus funciones profesionales, e ir a la búsqueda de alternativas de solución que se caractericen, en el marco de la creatividad, por ser originales. Existe un vínculo de la creatividad en el desarrollo personológico del sujeto, y las posibilidades de elaborar productos nuevos, desde el sustento que brinda el pensamiento en su actuación. Por tanto, se evidencia la necesidad de expresión de la originalidad en la producción de ideas, poco comunes, así como soluciones únicas y diversas a diferentes problemas profesionales de la realidad educativa. En esto radica la ponencia presentada, que tiene como objetivo: proponer acciones que propicien la expresión de la originalidad en los estudiantes desde el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Disciplina Principal Integradora Formación Laboral Investigativa. Se han empleado distintos métodos de investigación. Constituye parte de un resultado de la tesis doctoral de uno de los autores.