Simposio 1. La Educación Superior y los retos para el futuro: internacionalización, transformación digital, financiación y perspectiva informacional.
PER
XVII Taller Internacional “La Educación Superior y sus Perspectivas”
Resumen
Concepción del proceso de enseñanza-aprendizaje de la habilidad de expresión oral en los estudiantes de la carrera Ingeniería Geológica. Se proponen tareas que constituyen un complemento del libro face2face Pre-intermediate, las cuales han sido diseñadas para fomentar en los estudiantes actividades que los conlleven a desarrollar la fluidez y la exactitud en el idioma inglés, así como acciones cognitivas, de comunicación afines a
sus intereses, motivaciones, necesidades cotidianas, y a situaciones relacionadas con el futuro profesional geológico con énfasis en lo interactivo y lo colaborativo. Lo anterior demanda el perfeccionamiento de la política de idioma inglés al nivel intermedio equivalente a un B1, además en la búsqueda de recursos que permitan dinamizar este proceso hacia la independencia cognoscitiva del estudiante.
Abstract
Conception of the teaching-learning process of the ability of oral expression in the students of the Geological Engineering career. Tasks that constitute a complement to the face2face Pre-intermediate book are proposed, which have been designed to promote activities in students that lead them to develop fluency and accuracy in the English language, as well as cognitive actions, communication related to their interests, motivations, daily needs, and situations related to the future geological professional with an emphasis on interactive and collaborative. The foregoing demands the improvement of the English language policy at the intermediate level equivalent to a B1, in addition to the search for resources that allow to stimulate this process towards the cognitive independence of the student.
Sobre el ponente
Dr. Mirtha Odalis Olivero Herrera
